Belity, Irit

Intercultural and therapeutic encounter- A meeting between the inner home and the environment

מפגש בין תרבותי בטיפול-

מפגש בין הבית הפנימי לסביבה.

אירית בליטי_ בית הספר לטיפולבאמצעות אמנויות_ אוניברסיטת חיפה

 

Belity Irit
 

In Israel, more Arabs are choosing to turn to Jewish therapists. This finding is intriguing and interesting in in the shadow of a socio-cultural-political reality fraught with struggles, tensions and differences.

In therapy there is a meeting between two individuals, while at the same time a universal encounter is held between different traditions, beliefs, cultures and perceptions. Between the representation of a conservative society and the representation of a society with advanced individualistic concepts (Dwairy & Van Sickle, 1996; Dwairy, 2006).

The question is how can we base our trust and bridge these wide gaps? I find that art, as the language of images, helps and forms a bridge with a unique language and form that enable the creation of imaginary space, transitions (Winnicott, 2007). In the treatment, presented in the workshop, an Arab patient created metaphors for her feelings. One of them was the home.

The concept of the home occupies a significant place in the mind of the patient and the therapist in the inter-cultural encounter. Winnicott (2007 [1971]) noticed that the place we live in is not outside, and not inside but in between - in the "intermediate space".  Matry (2005) argues that we carry inside us an inner home, which is the product of internalizing initial experiences, including sensory and emotional dimensions. Manzo (2003) relates that the being-in-the-world is interwoven with the dimension of human existence, and therefore a place which is inseparable from our lives.

The workshop will include an art experiment on the subject of the inner home, and an intercultural encounter with participants. At its conclusion, a therapeutic case will be presented with the representations of home in it.

 

בישראל, יותר ויותר אזרחים ממוצא ערבי פונים מרצונם לטיפול אצל מטפלים יהודים. ממצא זה מסקרן ומעניין לאור מציאות חברתית- תרבותית- פוליטית בצל מאבקים, מתיחויות ושונות.
 

בטיפול מתקיים מפגש בין שני אינדיווידואלים אולם בה בעת מתקיים מפגש אוניברסלי בין מסורות, אמונות, תרבויות ותפיסות שונות. בין ייצוג של חברה בעלת תפיסה שמרנית לייצוג של חברה בעלת תפיסות מתקדמות אינדיווידואליסטיות (Dwairy & Van Sickle, 1996; Dwairy, 2006). נשאלת השאלה כיצד ניתן לבסס את האמון ולגשר על פערים נרחבים אלו? אני מוצאת שהאמנות כשפה של דימויים, מסייעת ומהווה גשר בעל שפה וצורה ייחודיים המאפשרים יצירת מרחב דמיוני, מעברי (ויניקוט, 1996). בטיפול, שחלקים ממנו אציג בסוף ההתנסות בסדנא, התמודדה מטופלת ערבייה עם ייצוגים פנימיים אשר היוו מטאפורות לרגשות ותחושות. אחד מהם היה הבית.

 

מושג הבית תופס מקום רב משמעות בנפש המטופל והמטפל במפגש הבינתרבותי. ויניקוט (2007 [1971]) הבחין שהמקום בו אנו חיים הוא לא בחוץ, ולא בפנים אלא בין לבין- ב"מרחב הביניים". מטרי (2005), מתייחס לחוויית הבית הרגשית, וממקם אותה על הציר שבין הפיזי-קונקרטי לבין הנפשי-המטפורי. מטרי טוען כי אנו נושאים בתוכנו בית פנימי, שהינו תוצר של הפנמת חוויות ראשוניות, הכוללות ממדים חושיים ורגשיים. מנזו (Manzo, 2003) מתייחסת לכך שה"היות בעולם" (being-in-the-world), שזור בתוך ממד הקיום האנושי, ולכן מקום (place) הוא בלתי נפרד מחיינו. אבל בית אינו רק מקום פיזי, אלא גם מטאפורה, והאדם יוצר קשר עם ההיבט הקונקרטי והמטאפורי של הבית. היא מציינת 4 משתנים המגדירים קשר בין אדם למקום: התקשרות למקום (place attachment); תחושת מקום (sense of place); תלות במקום (place dependence); זהות של מקום ((place identity. היבטים רגשיים אלה יכולים להפוך house (בית כמבנה) ל-home (בית כחוויה).

הסדנא תכלול התנסות באמצעות אמנות בנושא הבית הפנימי, ומפגש בינתרבותי עם משתתפי הסדנא. בסיומה יוצג חלק ממקרה טיפולי עם ייצוגי הבית שבו.

Biography
Irit Belity is an art therapist, researcher and a Teaching Fellow in the Art Therapy Division in the Graduate School of Creative Art Therapies in the University of Haifa, Israel.  Irit writes articles and has co-authored research on therapy and education, parental guidance, art materials.

 

Recent Publications
Belity, I. (2017). A relationship between the art therapist - parents within the educational system, p.p 185- 212. In: Snir, S. and Regev, D. (eds) When Art Therapies meets the Israeli educational system, practical aspects. University of Haifa Press.

Belity, I., Regev, D. & Snir, S. (2017). Supervisors' Perceptions of Art Therapy in the Israeli Education System. International Journal of Art Therapy.

Snir S., Regev D., Keinan V., Abd El Kader-Shahada H., Salamey A., Mekel D., Melzak D., Daoud H., Green-Orlovich A., Belity I. & Alkara M. (2017). Art therapy in the Israeli education system – a qualitative meta-analysis. International Journal of Art Therapy. Desember. 2017.
E.C.Th association – Israeli Consortium for Arts Therapies Education (2015). Nir Etzyon, Israel. Supervisors' Perceptions of Art Therapy in the Israeli Education System. (with Dr. Dafna Regev and students).

Recent Presentations

2018: Art as Therapy Conference. Keisaria, Israel. "Open-closed-open- Sculpting figures in a metal thread - reflecting the body and a window to the empty and filled parts within us ".