Nazarova, Natalia

Reductio ad absurdum: a method that can help in art therapy for problem solving
 

Доведение до абсурда: метод, который может помочь в арт-терапии при решении проблем
 

Natalia Nazarova
 

Absurdity is something illogical, stupid, out of the ordinary, contradictory to common sense. Absurd is also an intrinsically contradictory expression, what does not make sense does not exist in reality, and everything that is ridiculously exaggerated.

Absurdity awakens fantasy. This is especially important in childhood. When a child asks about some nonsense and says absurdities, at this moment his figurative thinking develops. It turns out that the brain of a person - both child and adult - in response to the challenge of absurdity begins to behave more actively and creatively. When the brain encounters something that in principle cannot make sense, it starts to search for this meaning, and often finds. Thus, absurdity is an excellent tool for developing creative imagination and fantasy.

Bringing the situation to the absurd (reductio ad absurdum) sometimes helps to solve the problem, makes it possible to look at the situation quite differently: what seemed terrible, becomes tolerable, the bad becomes good, and what might have been ‘very important’ - empty and ridiculous. When all decisions are ineffective, we must rise above the situation and look from above to outline a new path. A client usually chose one part of the situation and brought it to an absurdity. In this case, the situation itself is coming in a new light, revealed differently. The optimal solution is often between two opposite absurd variants. The absurd exaggeration helps to laugh at the fear and cope with it.

During this masterclass, participants will use the method ‘reductio ad absurdum’ in art therapeutic work trying to solve their problems. The idea of ​​the masterclass practically realized in art therapeutic work with patients and tested during the art therapeutic conference with specialists who gave a positive feedback on the effectiveness of this method for solving problems.
 

Наталия Назарова

Реабилитационное отделение

Психоневрологический диспансер, Санкт-Петербург, Россия

Абсурд — нечто нелогичное, нелепое, глупое, из ряда вон выходящее, противоречащее здравому смыслу. Абсурдным называется и внутренне противоречивое выражение, и то, что не имеет смысла, не существует в реальности, а также — все нелепо преувеличенное.

Абсурд — это сознательное нарушение законов логики. Абсурд пробуждает фантазию. Особенно это важно в детстве. Поэтому, когда ребенок спрашивает о какой-то ерунде, рифмует бессмыслицы и говорит нелепицы, – в этот момент развивается его образное мышление, он постигает мир во всем его многообразии. Оказывается, мозг человека – и ребенка, и взрослого – в ответ на вызов абсурда начинает действовать более активно и более творчески. Когда мозг наталкивается на то, что в принципе не может иметь смысла, он начинает этот смысл искать, и часто находит: если не в материальном, то в духовном плане. Таким образом, абсурд — прекрасный инструмент развития творческого воображения и фантазии.

Приведение ситуации к абсурду иногда помогает решить проблему, дает возможность взглянуть на ситуацию совершенно по-другому: то, что казалось ужасным, становится терпимым, плохое становится хорошим, а «очень важное» — пустым и нелепым. Когда все решения ведут в тупик, надо «подняться» над ситуацией и посмотреть сверху, оценить перспективу и наметить новый путь. Обычно берется один из параметров ситуации и доводится до абсурда (например, до максимума или минимума). При этом сама ситуация должна представиться клиенту в новом свете, раскрыться иначе. Оптимальное решение нередко находится между двумя противоположными абсурдными вариантами. Абсурдное преувеличение помогает посмеяться над страхом и справиться с ним. 

В ходе мастер-класса участники на собственном практическом опыте убедятся, что применение приема приведения к абсурду может быть полезным в арт-терапевтической работе для решения проблем клиентов. Идея мастер-класса была практически реализована автором в арт-терапевтической работе с пациентами, а также апробирована в ходе арт-терапевтической конференции со специалистами, давшими позитивную обратную связь о результативности данного приема для решения проблем.

 

Biography

Natalia Nazarova:  From 2002 to 2017, I was an assistant professor in St. Petersburg State University of Culture and Arts.  I taught the students, future psychologists and future art therapists, giving to art therapy ethno-cultural and folklore accents.  I worked as an art therapist in Rehabilitation Department in Mental Hospital, 2003-2015.

I am now working as an art therapist in Rehabilitation Department of Psycho-neurological dispensary. My patients are mostly people with severe mental illnesses.

I am participating in national and international art therapy conferences, giving papers and workshops. I have published more than 50 articles in the field of art therapy.

Since 2006, I am a Board Member of Art Therapy Association (St. Petersburg, Russia), and since 2017 I am an Honorary Member of our association.

The themes of my interest: art therapy in mental health, ethno-cultural aspects of art therapy, professional development of arts therapists, arts therapies education.

 

Recent Publications

Nazarova, N. (2017). The research of possibilities of art therapy in development of emotional intelligence for mental health patients // Healing Art. International magazine of art therapy, №3, 2017. Multidisciplinary edition, volume 20, St. Petersburg. – P. 23-43.

Nazarova, N. (2018). The possibilities of art therapy for solving socio-psychological problem of mental health patients // Psychotherapy and psychosocial work in psychiatry. № V. Editors: Limankin, O.V., Babin, S.M. – St. Petersburg, 2018. – P. 189-190.

Conference presentations:

2018: The Workshop ‘The metaphors of three dimensions in child development and intercultural communication’, the workshop ‘The work with boundaries and limitations in art therapy’. International week HAN. 6-8 Feb 2018. Nijmegen, Holland.

2018: Plenary paper ‘Art and Psychotherapy: two main parts of Art Therapy’, the workshop ‘Art therapy in solving patients’ socio-psychological problems’. International Art Therapy conference. 5-6 May 2018. St. Petersburg, Russia.

2018: Paper presentation “Art Therapy in Russia”. The meeting of NEAT- EFAT, 18-20 May 2018. Brussels, Belgium.